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    高新實驗學校之“三點半課堂”,讓孩子在延時課堂中成長
    日期:2018年9月29日 瀏覽[2036]

    蚌埠高新實驗學校本著促進中小學生健康快樂成長、幫助家長解決因工作無法按時接孩子困難的宗旨,進一步增強教育服務意識,使人民群眾具有更多獲得感和幸福感,本學期延續上學期“實施延時課堂,創辦幸福學院”實施方案繼續進行延時課堂和少年宮教學。

    本學期我校延時課堂和少年宮9月25日正式開課了,整個校園洋溢在快樂而又忙碌的氛圍中。瞧,學校3D打印工作室內,十多名同學正在老師的帶領下忙碌著,另外一個教室內,老師帶領同學們用草葉編織各種小動物。靜聽,教學樓走廊內傳來悠揚的葫蘆絲聲音,葫蘆絲班教室內,葫蘆絲老師正在指導學生如何吹奏樂曲……
       校主要是根據不同年級的實際情況對課后延時服務和少年宮的內容進行科學、靈活設計。比如結合低年級學生學生年齡小、作業少等特點,在延時服務和少年宮時間段專門面向他們開設了兒童繪畫初級班、趣味數學培養、英語興趣培養、硬筆書法、閱讀與寫作、經典閱讀等課程。高年級則首先進行家庭作業指導和組織,之余可以根據各自實際和當天學習內容進行美術鑒賞、數學思維訓練、國際英語、硬筆書法、籃球、象棋等豐富多彩的內容。同時還根據孩子們的興趣、特長等開設了樂器學習、創客空間、軟筆書法、手工制作等課程,既豐富了延時服務的內容,又滿足了孩子們的發展需求,切實解決了部分家長無法及時接送孩子的后顧之憂。

    解決課后三點半的托管只是初級目標,不應該是家長與學校追求的終極目標,如何給孩子提供更有質量的課后生活,是我校努力的最終方向。


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